Нужна ли математика в жизни, если ты не математик ?

**Изабелла** » 26.04.2006, 05:08

В первой задаче-второе место, а во второй предпоследнее. А в чем здесь фокус?

**lkhiger** » 26.04.2006, 15:27

Фокус в том, что последнего бегуна обогнать невозможно, если ты участвуешь в соревнованиях.... Я так думаю !

**Snusnumric** » 29.04.2006, 02:08

Изабелла:В первой задаче-второе место, а во второй предпоследнее. А в чем здесь фокус?

Вы как всегда находчивы, но на этот раз при ответе на второй вопрос вы ошиблись...

lkhiger:Фокус в том, что последнего бегуна обогнать невозможно, если ты участвуешь в соревнованиях.... Я так думаю !

А вот вы абсолютно правы...

**Изабелла** » 29.04.2006, 02:34

Дошло наконец. Плохи твои дела,Иван-царевич. Садись-ка ты на серого волка и скачи-ка ты к ....

**Snusnumric** » 29.04.2006, 02:47

Изабелла:Дошло наконец. Плохи твои дела,Иван-царевич. Садись-ка ты на серого волка и скачи-ка ты к ....

Ну зачем же так... Я думаю, что форумчане Вам простят эту небольшую оплошность... Тем более что только Вы и попытались ответить на вопрос...

**lkhiger** » 29.04.2006, 05:49

В поддержку невинно пострадавшей Изабеллы скажу:

1. В постановке задачи допущена ошибка: Можно обогнать последнего, если это бегун, пришедший последним в гонке. Ты его мог обогнать, когда он не был последним.
В этом случае место обогнавшего неопределённо. Надо говорить: Бегущего последним.

2. Можно обогнать, если ты какое-то время бежал рядом с последним. Тогда они оба были последними бегущими и Изабелла решила правильно - обогнавший стал предпоследним.

С матприветом ЛК

**Spartak** » 29.04.2006, 17:11

http://www.obozrevatel.com/news_print/2005/8/31/38903.htm
Прикол, правда быстро понял в чём суть. =(

**lkhiger** » 29.04.2006, 20:23

Прикол, правда быстро понял в чём суть.

Мне тоже понравился этот МК !

**Snusnumric** » 05.05.2006, 02:09

lkhiger:В поддержку невинно пострадавшей Изабеллы скажу:

1. В постановке задачи допущена ошибка: Можно обогнать последнего, если это бегун, пришедший последним в гонке. Ты его мог обогнать, когда он не был последним.
В этом случае место обогнавшего неопределённо. Надо говорить: Бегущего последним.

2. Можно обогнать, если ты какое-то время бежал рядом с последним. Тогда они оба были последними бегущими и Изабелла решила правильно - обогнавший стал предпоследним.

С матприветом ЛК

В том то и смысл задачи, чтобы найти ошибку... Это же элементарная проверка логического мышления.... Да в принципе не важно... Даже не ожидал такого оживления от задачи за 4 класс...

**lkhiger** » 07.05.2006, 07:43

Но ведь у тебя нет задачи для пятиклассника ?
Если есть, приведи пример....

**wasabi** » 07.05.2006, 18:43

Физико-математическое образование -- это то немногое, что у нас ещё держится на мировом уровне. Точные науки учат строить модели реального мира, думать... Это пригождается "по жизни". Хотя, в Беларуси, это, наверное, сложнее почувствовать, чем в развитых странах.

**lkhiger** » 08.05.2006, 19:08

Не в Ф-М образовании дело, а в понимании математики.
Этот вопрос запущен основательно....

**lkhiger** » 28.05.2006, 01:24

Математики вывели формулу частоты терактов

Британский исследователь, профессор Оксфордского университета Нил Джонсон (Neil Johnson), проанализировав данные о людских потерях в ходе нескольких войн и локальных конфликтов, пришел к выводу, что частота терактов пропорциональна степенному закону.
Более того, Джонсон обнаружил, что экспонента мало отличается от войны к войне. Например, согласно данным исследователя, ежегодная частота терактов в Ираке, при которых погибло бы 10 человек, равна 10-2,3. В то же время частота терактов, в которых погибло 20 человек, пропорциональна 20-2,3.

Профессор изучал конфликт в Колумбии, теракты по всему миру в странах, не входящих в G7, а также войну в Афганистане. Во всех изученных случаях оказывалось, что степень меняется мало и близка к -2,5. Интересно, что в ходе развития колумбийского и иракского конфликтов их местная экспонента стремилась к -2,5, причем в случае Ирака снизу, а в случае Колумбии - сверху.

Ключевым элементом модели являются группы террористов. Раз за разом в модели случайным образом выбирается одна из групп, причем шанс быть выбранной пропорционален ее размеру. Выбранная группа с небольшой вероятностью может быть распущена либо присоединиться к случайным образом выбранной другой группе. Распределение размера групп подчиняется степенному закону с экспонентой в -5/2. Интересно, что результат, выдаваемый этой моделью, зависит только от вероятности роспуска. Чем она выше, тем меньше распределение соответствует степенному закону.

Джонсон продолжает работу над данными из Сенегала, Индонезии, Израиля и Северной Ирландии. Он выдвинул гипотезу, согласно которой степенному закону подчиняется любая современная асимметричная война, которую ведут плохо организованные группы повстанцев.

http://lenta.ru/news/2006/05/23/terror/

**E_ko** » 28.05.2006, 20:37

продавец тоже не математик, а знания математики нужны!

**lkhiger** » 29.05.2006, 03:35

Продавцу достаточно знать, что 2 х 2 = 5, и хватит.... Нет, это не математика.
Архитектору не надо знать топологию, а учителю начальной школы не нужна теория колец и групп.

Кстати можете доказать, что 1 только одна в алгебре ?

**E_ko** » 29.05.2006, 13:26

В жизни пригодятся любые знания темболее знания математики, даже для того чтобы смог объяснить что 2?2 не 5 (а 6)

**lkhiger** » 29.05.2006, 18:02

2 х 2 = 100 в двоичной системе счисления, 11 в троичной и т.д. Что это меняет ?

**Maldini** » 03.06.2006, 23:46

Я считаю,что математика,это вообще одна из фундаментальных наук,без которой невозможно развитие человечества,поэтому ее должен знать каждый человек

**E_ko** » 04.06.2006, 00:28

Я полностью с этим согласен. Математика нужна любому, но не обязательно каждому человеку углубляться в эти знания

**lkhiger** » 04.06.2006, 04:46

Почему же математикам не дают Нобелевскую Премию ?

Ведь и они хотят....

Сайт · **Blackmore** » 04.06.2006, 09:45

я точно не знаю, но что то мне помнится, мне кто то говорил что жена Нобеля изменила с математиком вроде... что то такое=))))

**lkhiger** » 04.06.2006, 19:03

Т.о. Премия Нобеля - Премия Рогоносца ? Звучит, или не звучит ?

**bomba** » 07.06.2006, 04:28

Премия lkhiger.. Вот это звучит..!Ж)

**Изабелла** » 07.06.2006, 04:45

А теперь задача для всех. Сколько мне должен господин Бомба если пропал мой олимпийский 1980 года настоящий рубль. Желательно пересчитать в СКВ. Сотни можно округлять.

**bomba** » 07.06.2006, 05:00

Эй! Но но но.. Никому и ничего я не должен! Особенно вам Изабелла.
Подумать тока ... Рубль 1980 года.. Меня тогда еще и в проэкте не было!!!
А как там было с математикой в 70-х .. Изабелла? Нормально шарила?